📥 لرستان بزرگ 📥 اینجا لرستانست، فرهنگ را می رقصند 📥 الیمایی اجداد لرها 📥 وحید علیدادی مجری شبکه چهارمحال بختیاری 📥 خان کرم خان 📥 📥 فیلی عراق 📥 بانوان گلاره 📥 لری بختیاری

;
  • ماییـم كه از پادشهان باج گرفتیـم
  • اگرچه فخر فروشی کار خوبی نیست ولی لُر بودن غرور انگیز است . ما چون لُریم پس شرقی زادگانی چون خورشید باشکوهیم ...
  • لر کهن تر از تاریخ
  • اصالتم را موزه ها فریاد میزنند
  • ایران بزرگ
  • بر دشمن ایرانم میتازم
  • یه روز یه لره ....... ناجی ایران میشود
    🔀ایلات لر
    🔀مشاهیر لر
    یوتاب  0
    🔀آخرین نظرات
    نسل کشی اعراب در ایران در تاریخچه حضور اعراب در خوزستان

    در کتاب تاریخ طبری ، جلد ۵ ، صفحه ۱۹۷۵ آمده که وقتی عربها به ری حمله کردند مردم این شهر مقاومت بسیار کردند به طوری که مغیره بن شعبه سردار عرب در این جنگ یک چشمش را از دست داد ! به قول طبری:مردم ری جنگیدند و پایمردی کردند و چندان از آنها کشته شد که کشتگان را با نی شماره کردند ! در کتاب فتوح البلدان اثر بلاذری صفحه ۲۸۶ آمده که در حمله تازیان وحشی به آذربایجان ، خراسان و همدان ، مردم به سختی جنگیدند و مقاومت کردند آن چنان که جنگ و مقاومت مردم همدان در عظمت ، همانند جنگ نهاوند بود و از ایرانیان چندان کشته شد که به شمار نبود ! در کتاب الفتوح صفحه ۲۸۲ آورده شده که در حمله اعراب به نیشابور مردم امان خواستند که موافقت شد اما اعراب چون از اهل شهر کینه داشتند به قتل و غارت پرداختند به طوری که آن روز از وقت صبح تا نماز شام ایرانی کشتند و غارت و تجاوز میکردند ! ناحیه قم نیز با جنگ فتح گردید ( ۲۳ هجری ) و به قول طبری:عبدا بن عتبان سردار عرب در قم هر چهار پایی را که یافت از شتر و گوسفند که عدد آن به حساب نمی آمد همه را جمع کرد و آن را به غنیمت گرفت ( تاریخ قم صفحه ۲۵ ) . ابن اثیر در تاریخ الکامل ، جلد ۳ ، صفحه ۱۷۸ مینویسد:در یورش اعراب مهاجم به گرگان به سال ۳۰ هجری مردم با تازیان به سختی نبرد کردند به طوری که سعید بن عاص از وحشت نماز خوف خواند پس از مدتها مقاومت ، سرانجام مردم گرگان امان خواستند و سعید بن عاص به آنان امان داد و سوگند خورد که " یک تن از مردم شهر را نخواهد کشت " مردم گرگان تسلیم شدند اما سعید بن عاص همه مردم را به قتل رساند به جز یک تن ! و در توجیه نقض عهد خویش گفت:من قسم خورده بودم که یک تن از مردم را نکشم ! تعداد سپاه تازیان در حمله به گرگان هشتاد هزار نفر بود !!! در کتاب مختصر البلدان ابن فقیه صفحه ۱۵۲ و فتوح البلدان بلاذری صفحه ۱۸۳ و تاریخ طبری ، جلد ۵ ، صفحه ۲۱۱۶ آمده که امام حسن و حسین همراه سپاه سعید بن عاص بودند و به گیلان و طبرستان حمله کردند ولی هیچگاه نتوانستند حاکمیت خود را بر این نواحی برقرار نمایند ! مردم گرگان در زمان عثمان خلیفه سوم باز شورش کردند و از دادن خراج و جزیه خود داری کردند و زمان سلیمان بن عبد الملک اموی باز مردم شورش کردند و یزید بن مهلب سردار عرب سال ۹۸ هجری با لشگری به گرگان شتافت و چهل هزار نفر از مردم گرگان را نسل کشی کرد و قسم خورد با خون ریخته شده مردم گرگان آسیاب بگرداند !!! و چون خون روان نمیشد آب در جوی نهادند و خون با آن به آسیاب بردند و گندم آرد کردند و یزید بن مهلب از آن نان بخورد تا سوگند خویش وفا کرده باشد ! او شش هزار کودک و زن و مرد جوان را اسیر کرد و همه را به بردگی فروختند و گفت تا در مسافت دو فرسخ ( ۱۲ کیلومتر ) دارها زدند و پیکر کشتگان را بر دو جانب طریق( جاده ) بیاویختند ( تاریخ طبری ، جلد پنجم ، صفحه ۲۱۱۸ ) . در تاریخ طبری ، جلد ۶ ، صفحه ۲۵۸۲ و فتوح البلدان بلاذری صفحه ۲۹۲ آمده که مردم خراسان در زمان حضرت علی بار دیگر سر به شورش برداشتند و مقاومت کردند حضرت علی هم جعده بن هبیره را به سوی خراسان فرستاد و او مردم نیشابور و مرو را مدتها محاصره کردند تا تسلیم شدند و مردم استخر ( شیراز ) نیز در زمان حضرت علی بار دیگر شورش کردند و اینبار حضرت علی ، عبدا بن عباس را فرستاد و او خلایقی بی اندازه از مردم استخر را نسل کشی کرد ( فارسنامه ابن بلخی صفحه ۱۱۷ ) .

    رود خون در تاریخچه حضور اعراب در خوزستان

    در حمله تازیان به دهکده الیس ، جاپان حاکم دهکده ، راه را بر روی خالد بن ولید ( سردار عرب ) بست و جنگی سخت بین سپاهیان عرب و ایران در کنار رودی که به سبب همین جنگ بعدها به " رود خون " معروف گردید درگرفت ! در برابر مقاومت و پایداری سر سختانه ایرانیان ، خالد بن ولید نذر کرد که اگر بر ایرانیان پیروز گردید چندان از آنها بکشم که خون هاشان را در رودشان روان کنم !!! و چون ایرانیان مغلوب شدند به دستور خالد ، گروه گروه از آنهایی را که به اسارت گرفته بودند را می آوردند و در رود گردن میزدند !!! مغیره بن شعبه از حاضران در این جنایت و نسل کشی میگوید:بر رود الیس آسیاب ها بود و سه روز پیاپی با آب خون آلود ، قوت سپاه را که هیجده هزار نفر یا بیشتر بودند ، آرد کردند و کشتگان ایرانیان در الیس هفتاد هزار نفر بودند ( تاریخ طبری ، جلد ۴ ، صفحه ۱۴۹۱ ) . اوج توحش و تخاصم تازیان وحشی بر علیه مردم ایران را ببینید ! در جنگ نهاوند به سال ۲۲ هجری و ۶۴۲ میلادی ایرانیان مقاومت بسیار کردند و اعراب خشونت زیادی از خود نشان دادند به طوری که عروه بن زید ( شاعر عرب ) از جنگ نهاوند به عنوان پیکار هولناک نام میبرد ( اخبار الطوال دینوری ، صفحه ۱۵۱ ) . مطهر بن طاهر مقدسی در کتاب آفرینش و تاریخ ، جلد پنجم ، صفحه ۱۹۲ درباره جنگ نهاوند و مقاومت ایرانیان مینویسد:دسته های جنگی ایرانی به شکیبایی و پایداری سوگند یاد کرده بودند و اعراب از ایرانیان آنقدر کشتند که خدا میداند و از اموال و غنیمت ها چندان نصیب اعراب گردید که در هیچ کتابی اندازه آن ذکر نشده است !!!

    فقر عمومی اعراب در تاریخچه حضور اعراب در خوزستان

    در زمان ابوبکر و خصوصأ عمر ، پس از سرکوب شورش های ارتدادی قبایل و در نتیجه وجود آرامش نسبی در حوزه شبه جزیره عربستان و نیز بروز قحطی ها و خشکسالی های متعدد و فقر عمومی اعراب باعث شد تا برای فتح سرزمین های حاصلخیز و دستیابی به منافع اقتصادی و توسعه قلمرو اسلامی و عرب سازی ، جنگ های گسترده ای را تدارک ببینند. درباره قحطی و فقر عمومی اعراب و ضرورت دستیابی به سرزمین های ثروتمند نگاه کنید به کتاب تاریخ طبری ، جلد ۳ ، صفحه ۱۱۳۰ و نیز رجوع کنید به خطابه عمر در تشویق اعراب به مهاجرت و حمله و دست اندازی به مناطق حاصلخیز ایران و روم:تاریخ طبری ، جلد ۴ ، صفحه ۱۵۸۷ و ۱۶۵۵ و نیز جلد پنجم صفحه ۱۷۵۹ و نیز کتاب الفتوح ابن اعثم کوفی صفحه ۹۴ و حبیب السیر جلد یکم ، صفحه ۳۰۲ . واقعیت این است که اعراب در مناطق و کشورهای اشغال شده خصوصأ در ایران اساسأ از طریق اعمال قهر و خشونت ، قتل های دسته جمعی ، نسل کشی ، ایجاد ترس و وحشت و از طریق انواع فشارهای اجتماعی و اقتصادی ( مثل خراج و جزیه و مالیات ) مستقر گردیدند و در سوره توبه آیه ۲۹ آمده که با کسانی که پیرو دین خویش اند پیکار کنید تا اسلام بپذیرند و یا با حقارت و ذلت جزیه ( مالیات سرانه ) بپردازند ! سفیران عرب هنگام ملاقات با یزدگرد سوم ساسانی به او یادآور شدند هر کس که سیادت عرب را قبول نکند با او حرب میکنیم تا دین ما را بپذیرد یا جزیت دهد ( تاریخ بلعمی صفحه ۲۹۵ و الفتوح ابن اعثم کوفی صفحه ۵۱ ) . یکی از سرداران عرب در فتح مداعن پایتخت ساسانی میگوید:پس از فتح شهر ما ایرانیان را دعوت کردیم و گفتیم سه چیزاست هر یک را میخواهید انتخاب کنید ، ایرانیان گفتند چیست ؟ گفتیم:اول اینکه یا اسلام بیاورید ، یا جزیه بدهید و یا جنگ کنید ! ایرانیان گفتند:به اولی و آخری حاجتی نداریم و میانی ( جزیه ) را می پذیریم. تاریخ طبری ، جلد پنجم ، صفحه ۱۸۱۲ .

    آیا کوروش بختیاری بوده است ؟ در "خود پارس پنداری" و " خود کُرد پنداری " در بین لُرها !

    کوروش ابدأ بختیاری نبوده است چون مردم لر بختیاری عمومأ ترکیبی از چند قوم باستانی از جمله:عیلامی ، گوتی و کاسیت هستند و در اکثر مناطق لر نشین آثار مربوط به تمدن عیلام باستان مشاهده میشود از دیگر سوی یافته های علمی گویای این است که مردم بلاد لر نشین به طور کلی شباهت بسیاری به اقوام باستانی گوتی ، لولوبی ، کاسیت و ایلام دارند و قابل توجه اینکه این اقوام آریایی نبودند و بومی خود فلات ایران به شمار می آمدند. گوتی ها نیز از لحاظ نژاد و زبان بسیار نزدیک به عیلامیان بودند و الآن منطقه ای به نام " گتوند " در شمال خوزستان است. کسانی که چنین سخن حیرت آوری را مطرح نمودند و برای تخریب هویت مردم لر ، کوروش را بختیاری دانستند خود از مردم لر نبودند و براساس اهداف خاص از جمله به قصد استحاله هویتی مردمان لر و در جهت اهداف سیاسی چنین مدعی شدند. برخی چنان در این ادعا غرق اند که حاضر به شنیدن حقیقت نیستند به هر روی نگارنده بر خود وظیفه میداند که حق را بر زبان آورد هر چند برای عده ای ناخوشایند باشد. کوروش در هیچ کتیبه و متنی اشاره ای به بختیاری بودن خود نکرده و تنها گفته که پدرانش شاه أنشان بودند که در تپه ملیان در دشت بیضاء در نزدیک دژ سپید و در ۳۶ کیلومتری شیراز است و پاره آجری با کتیبه ای به خط میخی عیلامی این سخن را تأیید میکند. از طرف دیگر پوشش مردم پارسی باستان با پوشش بختیاری ها متفاوت است و امروزه بختیاری شباهتی با کوروش ندارد نه در پوشش ! نه در زبان ! و نه در سبک زندگی و اندیشه ! لرهای بختیاری یک قوم غیر آریایی هستند چون در بررسی های ژنتیکی مارکر R۱a نشانگر اقوام تاریخی آریایی و همچنین میتانی ها است از طرف دیگر می بینیم که طی آزمایش های ژنتیکی این مارکر در میان لرهای بختیاری بسیار اندک است چیزی در حدود ۹ درصد یعنی تقریبأ هر لر بختیاری کمتر از ۹ درصد نشانگر ژنتیک آریایی دارد! گفتار آخر اینکه پان پارس ها برای تحقیر و تمسخر هویت قومی ما چنین ادعاهای غیر علمی را مطرح میکنند تا به زعم خود فکر و ذهن ما را به بازی گرفته و به ما و رفتارهای ما بخندند ! اگر در یک محفل آکادمیک بگویید کوروش بختیاری بود ، شما را مورد ریشخند قرار میدهند زیرا این سخن بی سند و غیر منطقی است !

    عربستان پیش از اسلام در تاریخچه حضور اعراب در خوزستان

    عربستان پیش از اسلام عمومأ بایر و آتشفشانی بوده و این امر کشاورزی را محدود میکرد و به دلیل شرایط سخت زندگی کوچ نشینان برای ادامه حیات مجبور بودن به کاروانها و واحه های اطراف یورش ببرند و از منظر آنها اینگونه غارتها و چپاولگری ها تبه کاری به حساب نمی آمد ! حمیریان یمن آفتاب پرست بودند و قبیله کنانه ماه را ستایش میکردند و قبیله جذام ستاره مشتری را میپرستیدند و قبیله طی ستاره سهیل را و قبیله قیس ستاره شعرا و بنی اسعد عطارد را میپرستیدند و بنی ملیح از طایفه خزاعه جن را میپرستیدند آیه ۱۹۴ سوره اعراف در مورد آنهاست ! قبایل عرب کمترین بهره ای از فکر و عقل نداشتند و وقتشان را به بطالت میگذراندند و عمرشان را با خیالات پوچ ضایع و تباه میکردند ! پروفسور ریچارد نلسون فرای در کتاب عصر زرین فرهنگ ایران صفحه ۴۲ مینویسد:طایفه بنی تمیم را مجوس میدانستند آنها آتش های گوناگونی داشتند اولین آتش آنها نارالتحالف بود و نارالوسم _ نارالغدر _ نار السلامه _ نار الطرد _ نار الفداء _ نار الصید ! در کتاب سیره ابن هشام جلد یکم ، صفحه ۴۷ آمده که اهل نجران که بر دین عرب بودند نخلی دراز را میپرستیدند و روزی را به عنوان عید آن نخل انتخاب کرده بودند و پای آن اعتکاف میکردند ! علامه طباطبایی در تفسیر المیزان ، جلد ۱۰ ، صفحه ۲۷۷ ذکر میکند:هر وقت عرب درخت یا سنگ زیبایی پیدا میکرد آن را می پرستید ! اعراب اجرام سماوی را می پرستیدند و نام های عبد الشمس و عبد النجم و عبد الثریا بازمانده از آن دوران است و ماه ( قمر ) خدای مذکر بود !


    🔀مقالات

    جنجال های قومیتی کمکی به توسعه لرستان نمی کند

     

    طرح مسائل قومیتی و جنجال هایی که در شبکه های اجتماعی پیام رسان و فضای مجازی به راه افتاده هیچ کمکی به توسعه و پیشرفت لرستان نمی کند.

    1

    مشکلات سرزمین لرها

     

    در این اواخر , مقوله هایی چون سرقت آب کارون دغدغه مشترک هم فعالان لر و هم عرب شده است که مقوله ای چون چالش کارون , می تواند نقطه تلاقی و رمز وحدت دوباره مردمان بومی خوزستان یعنی لر و عرب باشد! اگر لر خوزستانی بازیچه پان فارسیسم صادره از مرکز نشود و عرب خوزستانی هم بازیچه پان عربیسم و وهابیگری صادره از خارج مرز ها نشود !

    0

    هدف رضاپالان از سرکوب لرها از زبان خودش !

     

    "...حقيقتاً هم ، نقشه را ماهرانه کشيده اند زيرا به خيال خود راه ورود مرا به خوزستان از هر طرف مسدود کرده اند و غيرممكن به نظر ميآيد که قوای نظامی قادر باشد با وجود رؤسای متمرد عشاير لر و [لر]بختياری و [لر]پشتكوهی با آنهمه طغيان و گردنكشی و ضمناً با وجود تمايل صريح شاه(احمد شاه )خود را به مرکز ايالت خوزستان برساند.(گزیده ای از هدف رضا پالان از سرکوب لرها در سفرنامه خود از زبان خودش).

    1

    لارستان و لرستان ؛ یک روح در دو کالبد !

     

    مردم لارستان بزرگ و زبان لاری (اچمی) بیشترین قرابت را با زبان لری جنوبی و مردمان لرستان جنوبی( بوشهر, فارس , کهگیلویه بویراحمد) دارند! سوای آنکه بسیاری از روستا ها و مناطق لارستان , لر نشین و لر زبان اند. هر دو ی این دو قومیت بی گمان هردو میراث دار مردم , سرزمین و فرهنگ عیلام کهن هستند چرا که امراطوری عیلام تمامی لرستانات و لارستان کهن را در ساحل خلیج شامل می شد .

    2

    زبان لوری ، فرهنگ ، هویت و شناسنامه ی ماست

     

    سال هاست که در فضای واقعی و مجازی با این چالش روبه رو هستیم که یک عده می گویند لری زبان نیست ولهجه ی از فارسی است. اما چند مطالب برای این دوستان مهبم است: اول اینکه این دوستان باید بدانند که لر فقط خرم آباد و زبان لری فقط در خرم آباد نیست برطبق داده های تاریخ از شرق بغداد تا سواحل خلیج جنوبی ایران مردم مختلف زندگی می کنند که همگی لرهستند ودرتمام‌ متون تاریخی سرزمینشان بنام لر مکتوب شده است دراین پهنه عظیم اگر نگوییم زبانهای مختلفی وجود دارد ولی این یک واقعیت علمی است که چندین وچند شاخه زبانی دراین پهنه بزرگ وجود دارد که همگی ضمن اشتراکات فراوان باهم خاصیت های ویژه خویش را نیز دارند.علاوه براین کتب تاریخی متعددی از جمله کتاب حمدالله مستفوفی یا سفرنامه ابن بطوطه به روشنی از زبان لری یاد کرده اند.همانطوری که می دانیم در علم زبانشناسی برای روشن شدن استقلال یک زبان‌چند سطح وجود دارد. سطح آوا؛ در مجموعه شاخه های زبانی لری دست کم ۱۵ آوا بیشتر از زبان فارسی وجود دارد که در بحث آموزش خط لوریتین به مهمترین آنان پرداختیم. سطح قاموسی: درشاخه های مختلف لری آنقدر واژگان متفاوت با فارسی وجود دارد که اگر شخصی بخواهد واژنامه ی فقط از یکی از این شاخه های زبانی جمع آوری کند نیاز به سال ها نوشتن دارد. سطح دستوری: در لری مثل تمام زبانهای ایرانی هرچند اشتراکاتی با فارسی هست اما دریایی از تفاوت ها نیز وجود دارد که در پروژه دستور زبان لری مقدماتی وپیشرفته به مهمترین آنان پرداختیم و خواهیم پرداخت. سطح ضرب المثل؛ دراین سطح نیز لری دریایی از تفاوت ها با فارسی دارد که خاصیت های ویژه زبان لری هستند. ودر سایر سطوح زبانی نیز مجموعه زبانی لری تفاوت های آشکاری با فارسی دارد.

    3

    کارون ؛ رمز وحدت دوباره لُر و عرب در خوزستان

     

    اگر از توهمات و تعصبات بی خودی که به نفع مردم ما نیست بیرون بیاییم اعراب و بختیاری ها تا پیش از این(دوران پالانی ها), خصومت و دشمنی که نداشته اند هیچ ؛ بلکه دوستی های عمیق و اتحاد ها ی سیاسی تاریخی بزرگ هم بر علیه حکومت مرکزی داشته اند. همچون اتحاد محمدتقی خان چالنگ ایلخان کبیر بختیاری و لربزرگ با شیخ ثامر ؛ آنچنانکه این شیخ عرب به خاطر غیرت عشایری جانش را بر سر دفاع از خانواده ایلخان بختیاری گذاشت ! یا اتحادیه کمیته قیام سعادت بین شیخ خزعل و خوانین لر بختیاری و لک و فیلی بر علیه کودتای رضا خان که طمئع به درآمد سرشار منبعی داشت که به تازگی در سرزمین بختیاری ها توسط حفاران انگلیسی کشف شده بود چرا که این قزاق فرصت طلب , برای تامین خزانه و مخارج ارتش نو بنیاد و ابقای حاکمیت نوپای خود و تاسیس دولت -ملت ایران , زمینه می چید تا بر چاه های * نفت بختیاری * تصاحب پیدا کند و بر سر این مسئله , البته که پیشاپیش با انگلیس ها به توافق رسیده بود !

    3

    بانویی لُر؛ نخستین سفرنامه نویس زن ,در ایران!

     

    بی بی کوکب دختر نصيرخان سردارجنگ ايلخاني بختياري و همسر فتحعلي خان سردارمعظم ، در سال1271خورشيدي خاک بختیاری متولد شد و تحصيلات خود را به راه و رسم قديم زير نظر معلمهاي سرخانه برگزيده مي شدند ، (با توجه و مراقبت خاص پدر) انجام داد و بعد با مطالعه مستمر آثار ادبي و متون تاريخي و ديني و مراوده با علما و اهل ادب تكميل نمود. بي بي كوكب از بانوان فرهيخته و كتاب دوست عصر به شمار مي رفت . این بانوی لر نخستين زن در تاریخ ايران است كه به نگارش سفرنامه فرنگستان پرداخته است که نمودار وسعت اطلاع و دقت نظر و قدرت و قريحه ادبي و نگارش و انشاء استوار و اديبانه اوست.

    1

    مشروطه خواهان واقعی از تاریخ حذف میشوند

     

    سریال ترور شخصیت سردار اسعد و صمصام دو رهبر بزرگ بختیاری و افتخار مشروطه خواهان آزادی گستر ایران ادامه دارد. سریال سرزمین کهن در سال 92 عکس سردار اسعد را در منزل شخصیت منفی فیلم آویزان کرد و بعد که با اعتراض مردم مواجه شد گفت اشتباه شده است. سریال کلاه پهلوی در سال 94، شخصیت منفی فیلم که در دهی به نام سامان (منطقه بختیاری) حکمرانی محلی می کند شخصیت منفی به نام صمصام بود!. اخیراً نیز رمانی با عنوان «هزار و یک جشن» به قلم «محمد محمودی نورآبادی» توسط انتشارات «شهرستان ادب» منتشر شده که همان راه را رفته و برخی جوایز دولتی را از آن خود کرده است. این داستان که ظاهراً برای روایت تاریخ انقلاب نوشته شده، به تحریف تاریخ معاصر ایران همت گماشته و کوشیده است با جابجا کردن مرز خدمت و خیانت، نام «صمصام بختیاری» که از حاکمان متدین و نیکوکار منطقه بختیاری و نخست وزیر عصر مشروطیت و برخوردار از تایید و حمایت قاطع علمای نجف و قم و تهران بوده است را خدشه دار کند. و لازم بذکر است که کتاب درسی «تاریخ معاصر ایران» که توسط هیات تدوین کتب درسی وزارت آموزش و پرورش و زیرنظر دکتر علی اکبر ولایتی (وزیرخارجه سابق کشورمان) نوشته شده و در دبیرستان های کشور تدریس می شود، و نسخه قبلی کتاب تاریخ معاصر ایران که زیرنظر دکتر غلامعلی حداد عادل (رئیس سابق مجلس کشورمان) تالیف شده بود در تلاش برای برچسب زنی یا حذف رهبران جنبش مشروطیت نظیر سردار اسعد و... که هم دیندار بودند و هم نوپرداز و نقش غیرقابل انکاری در مشروطیت داشتند را میکند.

    31

    بختیاری : یک سرزمین ؛ پنج قومیت

     

    بعد از فروپاشی حکومت اتابکان لربزرگ به پایتختی شهر مالمیر (ایذه), سرزمین لربزرگ , تجزیه و به اسامی جدیدی چون ممسنی , کهگیلویه , بویراحمد , بختیاری مسمی گردید . نام سرزمین بختیاری , از عصر صفوی , بدلایلی که کاملا روشن (هرچند عده ای داستان ها درین زمینه از خود نوشتند) نیست بر این خطه از سرزمین لرها گذاشته شد که حدود فعلی استان چهارمحال بختیاری , شرق استان خوزستان, جنوب استان لرستان و غرب استان اصفهان را شامل میشد . از این زمان به بعد هر کس و هر تیره و چیز منسوب به این سرزمین را بختیاری می خواند . همچون فرش بختیاری , کباب بختیاری , رشته کوه بختیاری ... و همچنین اهالی آن , بعدها صرفنظر از آنکه لر یا ارمنی یا گرجی یا ترک یا عرب بودند , لر بختیاری , ارامنه بختیاری , ترک های بختیاری و عرب بختیاری ( عرو کمری ) ... خوانده می شدند . همچنین در این دوره , فقط ان دسته از جامعه بختیاری که نیمه کوچرو بودند ؛ " لر" خوانده میشدند و لر زبانان و لرتبارانی که هزاره ها و سده ها و دهه ها بود که یکجانشین و ساکن دهات و شهر های محدوده بختیاری بودند را " روستایی /روسدایی" می نامیدند و لر خوانده نمی شدند ؛ چرا که دیگر تعلقات طایفه گی نداشتند .

    1

    برمودای لرستان ، توسعه را می بلعد

     

    لرستان(همه سرزمین های لرنشین) در شیب های تاریخی اسیر عوامل آسیب زا بوده و در حالی سی و نه سال، از عمر انقلاب میگذرد که با گذشت دولتهای مختلف از جمله:جنگ ، سازندگی ، اصلاحات ، عدالت و تدبیر و امید هنوز به حق خود نرسیده است !!!

    27

    زندگی عشایری ، عشق یا اجبار؟

     

    مردم لر بالاترین میزان عشایر را در ایران دارند واین بسیار برای مردم ما که بالاترین میزان منابع و معادن نفتی و غیر نفتی را دارند بد و غلط است . خدا میداند که فرزندان برومند این عشایر چه استعدادهای فکری دارند ولی بر حسب عادت و نداشتن کار و فن و تخصصی ناچارأ شغل سنتی و بی سود و پر زحمت عشایری را دنبال میکنند و استعداد و توانایی فرزندان لر در این بین نابود میشود و آخر سر با جسم های ناتوان و بیمار در حاشیه شهرها ساکن میشوند و به عملگی و کارگری و دستفروشی و مواد فروشی و کارهای کاذب روی می آورند لذا باید با آگاه سازی مردم را از خطرات زندگی عشایری که هم اکنون برای جامعه لر حکم سم را دارد پرهیز کرد.

    6

    رضا شاه عامل انگلیسی

     

    رضاخان حکومتی تمرکز گرا ، مستبد و دیکتاتوری را تشکیل داد که تمام دستاوردهای انقلاب مشروطه را از میان برد. کودتای رضاخان زاییده و مخلوق مستقیم سیاست انگلیس بود تا با تقویت حکومت مرکزی ایران را به عنوان سپر دفاعی هندوستان در مقابل توسعه نفوذ شوروی کمونیستی علم کند.

    3

    در سفرنامه های ایرانیان، تا پیش از مشروطه، از نام لک برای مردم لرستان استفاده نشده است

     

    تا دوره مشروطه سیاحان ایرانی، همه ی مردم شمال و جنوب لرستان را به نام "لر فیلی" می شناختند از زمان مشروطه به بعد، آرام آرام نام لک برای زبان یا مجموعه طوایف سلسله ودلفان به کار برده شد.

    2

    چرایی ضرورت تشکیل استان لرستان بختیاری

     

    باتوجه به اینکه تغییر در تقسیمات جغرافیایی در قانون اساسی امکانپذیر است و نمایندگان مجلس شورای اسلامی در صورت لزوم می توانند به چنین تغییراتی اقدام نمایند و ضمن اینکه مردم لربختیاری از زمان دولت پهلوی در پنج استان خوزستان، اصفهان، مرکزی، لرستان و چهارمحال و بختیاری پراکنده شده اند و با درنظرگرفتن پیروزی دولت دوازدهم و حمایت وصف نشدنی مردمان بختیاری (پراکنده شده در چندین استان) از این دولت، انتظارست که به خواست قومی (تاسیس استان بختیاری) بخشی از مردم بختیاری که مطالبه ایی عدالتخواهانه و ترقی جویانه است توجه گردد.

    6

    کویر شدن زاگرس سبز به بهانه آباد شدن کویر خشک

     

    در سالهای اخیر ، خشک سالی ها و کاهش بارندگی و عواملی از این قبیل ، سبب شده تا مشکل بی آبی و کم آبی بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد. همین موضوع سبب شده که مسؤولین مربوطه به فکر اراعه ی راه کارهای متعدد برای رفع مشکلاتی از این قبیل بیفتند که گاهی این تصمیمات نه تنها دردی را دوا نمی کند بلکه موجب بروز مشکلات بزرگ تری نیز خواهد شد.

    39

    ویکی پدیای فارسی ابزاری برای کرد سازی

     

    در طول دوسه سال گذشته، در ویکی پدیای فارسی، سلسله تحریفات بیشماری در مداخل مرتبط با مردم، فرهنگ، زبان و طوایف مختلف لُر صورت گرفته است.

    7

    نمونه ای از پاکسازی قومی -فرهنگی لُرها; توسط قوم گرایان کرد !

     

    نظام پهلوی پس از سرکوب لرها , با میدان دادن به تبلیغات کردگرایانه در لرستان پشتکوه , هم قصد تضعیف هویت لری را داشت و هم پدیده ای تحت نام "کرد شیعه" را علم کرد

    8

    مطالب برگزیده

    ص ل ا ح ا ل د ی ن ا ی و ب ی , م ش ا ه ی ر ل ر , ص ل ا ح ا ل د ی ن ا ی و ب ی ل ر ه س ت ی ا ک ر د ؟ س ا س ا ن ی ا ن , س ا س ا ن ی , ل ر ه ا ی س ا س ا ن ی , س ا س ا ن ی ا ن ل ر ه س ت ن د ی ا ک ر د , ک ر د ب و د ن س ا س ا ن ی ا ن , د ل ا ی ل ل ر ب و د ن س ا س ا ن ی ا ن , ن ژ ا د ل ر ه ا , ا ی ا س ا س ا ن ی ا ن ل ر ه س ت ن د ؟ , ا ی ا س ا س ا ن ی ا ن ک ر د ه س ت ن د ؟ , ا ی ا س ا س ا ن ی ا ن ع ی ل ا م ی ه س ت ن د ؟ , ا ی ا س ا س ا ن ی ا ن پ ا ر س ی ه س ت ن د ؟ , ا ی ا س ا س ا ن ی ا ن ه خ ا م ن ش ی ه س ت ن د ؟ , د ل ا ی ل ی ب ر ا ی ن ک ه ن ژ ا د س ا س ا ن ی ا ن ک ُ ر د ن ژ ا د ب و د ه ا ن د , د ل ا ی ل ی ب ر ا ی ن ک ه ن ژ ا د س ا س ا ن ی ا ن ل ر ن ژ ا د ب و د ه ا ن د , ک ر د ه ا ی س ا س ا ن ی , ا ی ا س ا س ا ن ی ا ن ل ر ه س ت ن د ? , ن ژ ا د س ا س ا ن ی ا ن , ا ی ل ش ب ا ن ک ا ر ه , ش ب ا ن ک ا ر ه , ک ر د ا ن ف ا ر س , م ش ا ه ی ر ک ر د , ک ر د ه ا ی ش ب ا ن ک ا ر ه , ل ر ه ا ی ش ب ا ن ک ا ر ه د ک ت ر ا ب و ا ل ق ا س م ب خ ت ی ا ر , ا و ل ی ن پ ز ش ک ا ی ر ا ن ی , ا و ل ی ن پ ز ش ک ی ک ه د ر ا م ر ی ک ی پ ز ش ک ی خ و ا ن د , ا و ل ی ن پ ز ش ک ت ح ص ی ل ک ر د ه ف ر ن گ , ا ب و ا ل ق ا س م ب خ ت ی ا ر ک ی ب و د , ا و ل ی ن پ ز ش ک ا ی ر ا ن ی ک ی ب و د ن خ س ت و ز ی ر ی ک ه ب ه ز ب ا ن ل ر ی ح ر ف م ی ز د , ز ب ا ن ل ر ی , ل ر ی ح ر ف ز د ن , ن ج ف ق ل ی خ ا ن ب خ ت ی ا ر , ص م ص ا م ا ل س ل ط ن ه ل ک , ل ر ه ا ی ل ک , ل ر ب و د ن ل ک ه ا گ ل م ا ل ی , س ن ت گ ل م ا ل ی خ ر م ا ب ا د , چ ر ا ل ر ه ا گ ل م ا ل ی م ی ک ن ن د , چ ر ا ل ر ه ا م و ق ع ع ز ا گ ل ب ه خ و د م ی م ا ل ن د , ا ی ی ن و س ن ت ب ی ن ل ر ه ا , گ ل م ا ل ی س ن ت ی ع ی ل ا م ی ل ر , ا ن ت خ ا ب ا ت , ر ی ا س ت ج م ه و ر ی ی ه ل ر ه , ی ک ل ر , ل ر , ج و ک ل ر ی , ج و ک ر ا ج ب ل ر , ج و ک خ ن د ه د ا ر , ج و ک خ ن د ه د ا ر ر ا ج ب ل ر , ج ا م ع ه م س م و م ا ر ی و ب ر ز ن , م ش ا ه ی ر ل ر , ا ر ی و ب ر ز ن ل ر ت ب ا ر , ا ر ی و ب ر ز ن , ل ر ه ا , ب ز ر گ ا ن ل ر , ا ر ی و ب ر ز ن ا ر ی ا ی ی ن ب و د ه , ا ر ی و ب ر ز ن پ ا ر س ی ن ب و د ه , ا ر ی و ب ر ز ن ا ی ل ا م ی / ع ی ل ا م ی ب و د ه ی و ت ا ب س ر د ا ر ل ر , م ش ا ه ی ر ل ر , خ و ا ه ر ا ر ی و ب ر ز ن , س ر د ا ر ی و ت ا ب ز ن د , م ش ا ه ی ر ل ر , ک ر ی م خ ا ن ز ن د ل ط ف ع ی خ ا ن ز ن د , م ش ا ه ی ر ل ر , ل ر ه ا , ز ن د م ی ر م ه ن ا ی د و غ ا ب ی ی ا ب ن د ر ر ی گ ی , م ش ا ه ی ر ل ر , ل ر ج ن و ب , ب ن د ر گ ن ا و ه , ل ر ب و ش ه ر , س ر د ا ر ا ن ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر ل ر ج ن و ب , م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر , ل ر ه ا ی ج ن و ب , ر ی ی س ع ل ی د ل و ا ر ی م ش ا ه ی ر ل ر , ب و د ا ق خ ا ن چ گ ن ی , ب ز ر گ ا ن ل ر ش ی ر ع ل ی م ر د ا ن خ ا ن , م ش ا ه ی ر ل ر , ب خ ت ی ا ر ی , ب ز ر گ ا ن ل ر , ع ل ی م ر د ا ن خ ا ن ب خ ت ی ا ر ی ب ی ب ی م ر ی م , س ر د ا ر م ر ی م ب خ ت ی ا ر ی , ب ز ر گ ا ن ل ر , ا و ل ی ن ز ن ی ک ه ن ش ا ن س ر د ا ر ی گ ر ف ت ا ی ل ا م ب ا س ت ا ن , ع ی ل ا م ب ا س ت ا ن , ن و ش ت ه ه ا ی و ا ل ت ر ه ی ن ت س , د ن ی ا ی گ م ش د ه ی ا ی ل ا م ( ع ی ل ا م ) , ت ا ر ی خ ع ی ل ا م , ت ا ر ی خ ا ی ل ا م , ه م ه چ ی ز ر ا ج ب ا ی ل ا م , ع ی ل ا م ی ا ن , ا ی ل ا م ی ا ن , و ا ل ت ر ه ی ن ت س , ل ر ه ا ی ع ی ل ا م ی ( ا ی ل ا م ی ) , ق و م ا ر ت , ا ی ل ا م ش ر ق ی , ع ی ل ا م ش ر ق ی , د و ر ا ن ا ی ل ا م ک ه ن , د و ر ا ن ع ی ل ا م ک ه ن , م ا ق ب ل ا ی ل ا م , ج ی ر ف ت , ت م د ن ج ی ر ف ت , ج ی ر ف ت ب خ ش ی ا ز ت م د ن ا ی ل ا م ب ا س ت ا ن , ت و ر ا ت , ن و ش ت ه ه ا ی ت و ر ا ت ر ا ج ب ع ی ل ا م ل ر د ش ت ی , ل ر ت ن گ س ت ا ن , ل ر گ ن ا و ه , ا ر د ش ت س ت ا ن , ل ر ج م , ل ر ر ی ز , ل ر ا ن گ ا ل ی , ل ر د ی ل م , ل ر ر ی گ , ل ر ه ن د ی ج ا ن , ل ر ب و ش ه ر , ق و م ل ر , ل ر ه ا خ ا ط ر ا ت ت ی م و ر ر ا ج ب ل ر ه ا , خ ا ط ر ا ت ت ی م و ر ل ن گ ر ا ج ب ل ر ه ا ی ب خ ت ی ا ر ی , خ ا ط ر ا ت ت ی م و ر ل ن گ ر ا ج ب ل ر ه ا ی ک و ه گ ی ل و ی ه و ب و ی ر ا ح م د , خ ا ط ر ا ت ت ی م و ر ل ن گ ر ا ج ب ل ر ه ا ی م م س ن ی , خ ا ط ر ا ت ت ی م و ر ل ن گ ر ا ج ب ل ر ه ا ی ل ر س ت ا ن , م ن م ت ی م و ر ج ه ا ن گ ش ا , ت ی م و ر ج ه ا ن گ ش ا د ر ک ج ا ل ن گ ش د ب خ ت ی ا ر و ن د ه ا ( ب ه د ا ر و ن د ه ا ) ، ج ا ن ک ی ، ر ا ک ی ب ن د و ن ی و آ س ت ر ک ی ک ه ه م ه ا ز ط و ا ی ف ب خ ت ی ا ر ی م ی ب ا ش ن د و ط و ا ی ف ل ی ر ا و ی ، ح ا ک ی ن و ی ک م ا ن ک ش ی و م م س ن ی ا ز ا ق و ا م ک و ه گ ی ل و ی ه ا ز ش ا م ب ه م ن ا ط ق ل ر ب ز ر گ ا م د ه ا ن د ؟ , ا ی ا ب خ ت ی ا ر ی ه ا ا ز ش ا م ب ه م ن ا ط ق ل ر ا م د ه ا ن د ؟ , ا ی ا م م س ن ی ه ا ( م م ا س ن ی ه ا ) ا ز ش ا م ب ه م ن ا ط ق ل ر ا و م د ه ا ن د ؟ , ا ی ا ل ی ر ا و ی ه ا ا ز ش ا م ب ه م ن ا ط ق ل ر ا م د ه ا ن د ؟ , ا ی ا ج ا ک ی ه ا ا ز ش ا م ب ه م ن ا ط ق ل ر ا م د ه ا ن د ؟ , ا ی ا ل ر ه ا ا ز ش ا م ب ه م ن ا ط ق ل ر ا م د ه ا ن د ؟ , ا ی ا ل ر ه ا ک ر د ه س ت ن د ؟ , ک ر د ا ن ش ا م , ک ر د ا ن س و ر ی ه , ر د ن ظ ر ی ه ک ر د ب و د ن ب خ ت ی ا ر ی ه ا , ر د ن ظ ر ی ه ک ر د ب و د ن م م س ن ی ه ا , ر د ن ظ ر ی ه ک ر د ب و د ن ل ی ر ا و ی ه ا , ر د ن ظ ر ی ه ک ر د ب و د ه ک و ه ی ل و ی ه ا ی ه ا , ر د ک ر د ب و د ن ل ر ه ا , ل ر ه ا ا ز ش ا م ن ی ا م د ه ا ن د , ا ی ا ل ر ه ا ا ز ش ا م ا م د ه ا ن د ؟ , ل ر ه ا ی ش ا م ی , ل ر ه ا ی س و ر ی , ل ر ه ا ی س و ر ی ه , ل ر ه ا ی ش ا م , آ ی ا ل ُ ر ه ا ا ز ج ب ل ا ل س م ا ق ش ا م آ م د ه ا ن د ؟ خ ا ن ط ل ا , خ د ا ک ر م خ ا ن ب ه م ی ی , م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر , م ش ا ه ی ر ب ه م ی ی , ب خ ت ی ا ر ی ع ب د م م د , خ د ا ب س , ع ب د م م د ل ل ر ی و خ د ا ب س , ا س ط و ر ه ع ش ق و و ف ا د ا ر ی , ع ا ش ق ی پ ا م ن ا ر , ن ق ا ط گ ر د ش گ ر ی د ز ف و ل , د ز ف و ل , ب چ ه ه ا ی د ز ف و ل , د ی د ن ی ه ا ی د ز ف و ل , ت ا ر ی خ ل ر د ر د ز ف و ل , ا ش ن ا ی ی ب ا د ی د ن ی ه ا ی خ و ز س ت ا ن , ت م د ن خ و ز ی ه ا , ش ه ی و ن , ل ی و س پ س و ن د و ن د , پ س و ن د " " و ن د ' ' , پ س و ن د و ن د م خ ت ص ل ر ه ا س ت , پ س و ن د و ن د د ر ب خ ت ی ا ر ی ه ا , پ س و ن د و ن د د ر م ی ن ج ا ی ی ه ا , پ س و ن د و ن د د ر ک ل ه ر ه ا , پ س و ن د و ن د د ر ل ک ه ا , پ س و ن د و ن د د ر ا ی ل ا م ی ه ا , پ س و ن د و ن د د ر ب و ی ر ی ه ا , پ س و ن د و ن د د ر ک و ه گ ی ل و ی ه , پ س و ن د و ن د د ر م م س ن س ه ا , پ س و ن د و ن د ب ه چ ه م ع ن ا س ت , پ س و ن د و ن د د ر ک د ا م م ن ا ط ق ب ک ا ر م ی ر و د , ی ک ی ا ز ر ا ه ه ا ی ش ن ا خ ت ل ر ه ا , و ن د ب ر ا ی ل ر ه ا س ت , و ن د ا ز ا ب ت د ا ی ی ت ر ی ن ن ش ا ن ه ه ا ی ش ن ا خ ت ل ر ه ا س ت , و ن د م خ ت ص ل ر ه ا س ت , و ن د ن ش ا ن ل ر ا س ت , و ن د د ر پ ا ر س ی ب ا س ت ا ن , و ن د د ر پ ا ر س ی م ی ا ن ه , و ن د د ر ب ی ن ل ر ه ا , و ن د د ر ل ر س ت ا ن , و ن د د ر ک ر م ا ن ش ا ه , و ن د د ر خ و ز س ت ا ن , و ن د د ر چ ه ا ر م ح ا ل ب خ ت ی ا ر ی , و ن د , و ن د ف ا ر س ی م ی ا ن ه و ا و س ت ا ی ی ب ص و ر ت a / a n م ی ب ا ش د . , م ع ن ا ی و ن د , و ن د ب ه چ ه م ع ن ا س ت ش ک س ت ع ث م ا ن ی ه ا ت و س ط ل ر ه ا , ش ک س ت ع ث م ا ن ی ه ا ت و س ط و ا ل ی ا ن ل ر س ت ا ن , ش ک س ت ع ث م ا ن ی ه ا ت و س ت ب خ ت ی ا ر ی ه ا , ق و م ل ر و ش ک س ت ا م پ ر ا ط و ر ی ع ث م ا ن ی , ن ق ش ل ر ه ا د ر ش ک س ت ع ث م ا ن ی ه ا , ش ک س ت ع ث م ا ن ی ه ا ت و س ت ا ی ر ا ن , ع ث م ا ن ی و ق و م ل ر , ل ر ه ا و ش ک س ت ع ث م ا ن ی , ش ک س ت ع ث م ا ن ی ه ا د ر ز م ا ن ن ا د ر ش ا ه ا ف ش ا ر ت و س ط ل ر ه ا , ش ک س ت ع ث م ا ن ی ه ا د ر ز م ا ن ک ر ی م خ ا ن ت و س ط ل ر ه ا , ش ک س ت ل ر ه ا د ر ز م ا ن ق ا ج ا ر ت و س ط ل ر ه ا ا گ ر ا ز ت پ ر س ی د ن د ک ج ا ی ی ه س ت ی ؟ , م ن ل ر م , ل ر ب خ ت ی ا ر ی , ل ر م م س ن ی , ل ر ک و ه گ ی ل و ی ه ب و ی ر ا ح م د , ل ر ف ی ل ی , ل ر م ی ن ج ا ی ی , ل ر م ل ک ش ا ه ی , ل ر ا ی ل ا م ی , ل ر ش و ه ا ن ی , ل ر ک ر م ا ن ش ا ه ی , ل ر ز ن د , ل ر ز ن گ ن ه , ل ر ک ل ه ر , ل ر ج ا ک ی , ل ر ب ه م ی ی , ل ر ط ی ب ی , ل ر ی و . س ف ی , ل ر ک ر ا ی ی , ل ر ب ز ر گ , ل ر ل ر س ت ا ن , ل ر ع ر ا ق , ل ر س ت ا ن , ل ر چ ه ا ر ب ن ی ج ه , ل ر ل ی ر ا و ی , ل ر خ د ر ی , ل ر د ش ت ی , ل ر ب و ش ه ر , ل ر ا ر ک و ا ز ی , ل ر , ل ر ک ی س ت ا ل ف ی ل ی , ک ر د س ت ا ن ف ی ل ی ش ه ا د ت ع ل ی م ر د ا ن خ ا ن ب خ ت ی ا ر ی , م ب ا ر ز ه م س ل ح ا ن ه خ ا ن ه ب خ ت ی ا ر ی ا د ی ک ت ا ر ر ض ا ش ا ه , ش ه ا د ت م ظ ل و م ا ن ه خ ا ن ب خ ت ی ا ر ی , ت ن ه ا خ ا ن ی ک ه ا ز ر ض ا ش ا ه ش ک س ت ن خ و ر د , ت ا ر ی خ ل ر , ل ر ن ا ز , ل ر س ر ف ر ا ز , ل ر ب ز ر گ , ل ر س ل ح ش و ر , و ط ن م ا ی ر ا ن , ن ب ر د ع ل ی م ر د ا ن خ ا ن ب خ ت ی ا ر ی , ش ی ر ع ل ی م ر د ا ن خ ا ن خ ا ن ط ل ا , خ ا ن ک ر م خ ا ن ب ه م ی ی , ق ی ا م ا ی ل ب ه م ئ ی , ش ه ا د ت م ظ ل و م ا ن ه خ ا ن ط ل ا م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ا ر , ع ا ر ف ا ن ل ر , م ر ا ج ع ب ز ر گ د ی ن ی ل ر م ش ا ه ی ر ل ر , م ش ا ه ی ر ب خ ت ی ا ر ی , س پ ه ب د ب خ ت ی ا ر , ت ی م و ر ب خ ت ی ا ر , ا و ل ی ن ر ی ی س س ا و ا ک ت ا ر ی خ ش ه ر س ت ا ن د ز ف و ل , د ز ف و ل د ر گ ذ ر ز م ا ن , د ز ف و ل ش ه ر ی ل ر ت ب ا ر , ل ر ت ب ا ر ا ن د ز ف و ل , د ز پ و ل , د ژ پ و ل , ج ن د ی ش ا ه پ و ر , ش ه ر ه ا ی ا و ل ی ن , ن ا م ق د ی م د ز ف و ل ق و م ل ر د ر 3 0 0 س ا ل پ ی ش , ب خ ت ی ا ر ی ه ا د ر 3 0 0 س ا ل پ ی ش , ز ن د د ر 3 0 0 س ا ل پ ی ش , ف ی ل ی د ر 3 0 0 س ا ل پ ی ش , م م س ن ی د ر 3 0 0 س ا ل پ ی ش , ک و ه گ ی ل و ی ه ب و ی ر ا ح م د د ر 3 0 0 س ا ل پ ی ش , ل ر س ت ا ن ب ز ر گ د ر س ی ص د س ا ل پ ی ش ج ا م ع ه , ق و م ی ت ل ر , ل ر ه ا ت ا ر ی خ ل ر , ح م ا س ه ز ن ا ن ل ر , ز ن ا ن ش ج ا ع ل ر , ح م م ا س ه ل ر ه ا , ش ی ر ز ن ا ن ل ر , ق ل ع ه گ ل ا ب ل ب ا س ک ر د ه ا , ق د م ت ل ب ا س ک ر د ه ا , ز ب ا ن ک ر د ه ا , ج ن ا ی ا ت پ ا ن ک ر د ی س م , پ ا ن ک ر د ی س م ز ی ر پ ر چ م ا س ر ا ی ی ل ت ا ر ی خ ش ه ا د ت ک ی ل ه ر ا س ب ب و ی ر ا ح م د ی , م ق ا ل ه ا ی د ر م و ر د ک ی ل ه ر ا س ب ب و ی ر ا ح م د ی ل ر ی ز ب ا ن ه س ت ی ا گ و ی ش ؟ , ز ب ا ن ل ر ی , ک ا م ل ت ر ی ن ز ب ا ن , ل ر ی ز ب ا ن ا س ت ن ه گ و ی ش , ل ر ی ز ی ر م ج م و ع ه ه ی چ ز ب ا ن ی ن ی س ت , ی ه چ ه ا ر ت ا ب ی س و ا د ه م گ ف ت ن ل ر ی ل ه ج ه ا س ت ا ی ن پ س ت ت ق د ی م ب ه ا ی ن ب ی س و ا د ه ا م ش ا ه ی ر ل ر , م ش ا ه ی ر م م س ن ی , م ش ا ه ی ر ر س ت م , ب ز ر گ ا ن ل ر , ش ه د ا ی ل ر ر ض ا ش ا ه ق ا ت ل م ل ت ل ر , ه ل و ک ا س ت ا ی ر ا ن , ا س ن ا د ظ ل م ر ض ا ش ا ه , ر ض ا ش ا ه ک ی ب و د خ ا ی د ل و , پ ی ش ی ن ه ت ا ر ی خ ی خ ر م ا ب ا د , ش ا پ و ر خ و ا س ت ک ج ا س ت , ت ا ر ی خ ش ه ر خ ر م ا ب ا د , خ ر م ا ب ا د , خ ا ی د ا ل و , خ ا ی د ا ل و ش ه ر ع ی ل ا م ی ا ن , ل ر ه ا , ا ج د ا د ل ر ه ا ش ا ع ر ا ن ل ر , ش ا ع ر ا ن ل ر ز ب ا ن , ش ا ع ر ا ن ل ر س ت ا ن ی , ف ر ه ن گ ی ا ن ل ر م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر , ب ز ر گ ا ن م ی ن ج ا ی ی , م ش ا ه ی ر ل ر ه ا ی م ر ک ز ی , ل ر ه ا ی ا ر ا ک , ل ر ه ا ی س ا ک ن ا س ت ا ن م ر ک ز ی , ا ی ا ا س ت ا ن م ر ک ز ی ه م ل ر د ا ر د ؟ م ن ظ و م ه م ن ا ظ ر ه د ر خ ت آ س و ر ی ک , پ ل ا ک ل ر س ت ا ن , ب ز د ر ا س ا ط ی ر م ش ا ه ی ر ز ن ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر , ش ی ر ز ن ا ن ل ر س ت ا ن ی , م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ق و م ل ر , ق د م خ ی ر ک ی ب و د ؟ , ز ن ا ن ل ر د ر گ ذ ش ت ه , ج ا ی گ ا ه ز ن د ر ق و م ل ر ا ر ت ب ا ط ز ب ا ن ل ر ی ب ا ز ب ا ن ا و س ت ا ی ی , ا ر ت ب ا ط ز ب ا ن ل ر ی ب ا ز ب ا ن ف ا ر س ی ب ا س ت ا ن , ز ب ا ن ل ر ی و ز ب ا ن ف ا ر س ی ب ا س ت ا ن , ز ب ا ن ل ر ی و ز ب ا ن ا و س ت ا ی ی , ل ر ی و ا و س ت ا ی ی , ل ر ی ا و س ت ا ی ی ب ا ب ا ط ا ه ر ه م د ا ن ی ی ا ل ر س ت ا ن ی , ب ا ب ا ط ا ه ر ه م د ا ن ی ل ر ت ب ا ر ب و د ه , م ش ا ه ی ر ل ر , ش ا ع ر ا ن ل ر ت ب ا ر , ب ا ب ا ط ا ه ر ه م د ا ن ی ل ر ب و د ه ی ا ت ر ک ه م د ا ن ؟ ب ز ر گ ا ن ل ر , ب ز ر گ ا ن ب خ ت ی ا ر ی , ش ا ع ر ا ن ل ر , م ش ا ه ی ر ل ر , م ش ا ه ی ر ب خ ت ی ا ر ی , ن ی م ا ی و ش ی ج ل ر ب خ ت ی ا ر ی م خ ا ل ف ت ه ا ی ل ر ه ا ب ا پ ه ل و ی , ک ش ت ا ر ل ر ه ا ت و س ط پ ه ل و ی ه ا , م خ ا ل ف ت ب خ ت ی ا ر ی ه ا ب ا پ ه ل و ی ه ا , د ر گ ی ر ی م س ل ح ا ن ه ب ا د ک ت ر ه و ش ن گ خ ا ن ا م ی ر ا ع ظ م ی ب ی ر ا ن و ن د ی , ﯿ ﯿ , , ﯿ , ش ا ه ا ن س ا س ا ن ی , س ن گ ن گ ا ر ه ه ا ی س ا س ا ن ی , ن ق و ش ب ر ج س ت ه ش ا ی ق ل ر س ت ا ن ی ک ی ب و د , ه ا د ی ب ی ک س ا ک ی ک ی ب و د , م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر س ا ک ی , ش ا ع ر ا ن ل ر ا ر ت ب ا ط ز ب ا ن ل ر ی ب ا ز ب ا ن ا ن گ ل ی س ی , ز ب ا ن ل ر ی و ا ن گ ل ی س ی , ا ر ت ب ا ط ز ب ا ن ل ر ی ب ا د ی گ ر ز ب ا ن ه ا م ع ب د ا ج د ا د ل ر ه ا , ا ج د ا د ل ر ه ا , چ غ ا ز ن ب ی ل ت ا ر ی خ ز ن د ه ل ر ه ا ش و ش ش ه ر ی ع ی ل ا م ی , ت م د ن ش و ش , ت ا ر ی خ ش و ش ت ا ر ی خ م و س ی ق ی د ر ب خ ت ی ا ر ی , ت ا ر ی خ م و س ی ق ی د ر ل ر س ت ا ن , ت ا ر ی خ م و س ی ق ی د ر ک و ه گ ی ل و ی ه ب و ی ر ا ح م د , ت ا ر ی خ م و س ی ق ی د ر م م س ن ی , ت ا ر ی خ م و س ی ق ی د ر ا ی ل ا م , ت ا ر ی خ م و س ی ق ی د ر ک ل ه ر س ت ا ن , ت ا ر ی خ م و س ی ق ی د ر ل ک س ت ا ن , ت ا ر ی خ م و س ی ق ی د ر ل ر س ت ا ن ا ت , س ن د م و س ی ق ی ل ر س ت ا ن , س ن د م و س ی ق ی چ ن د ه ز ا ر س ا ل ه ل ر س ت ا ن پ ی ا م د ه ا ی ا ن ت ق ا ل ا ب ا ز ب خ ت ی ا ر ی ب ه ک و ی ر س ت ا ن ه ا و ا س ت ا ن ه ا ی م ر ک ز ی , پ ی ا م د ه ا ی ا ن ت ق ا ل ا ب ا ز ل ر س ت ا ن ب ه ک و ی ر س ت ا ن ه ا و ا س ت ا ن ه ا ی م ر ک ز ی , غ ا ر ت ا ب ل ر س ت ا ن ا ت ز ن د گ ی ن ا م ه ا ی ت ا ل ل ه ل ر و ج ر د ی ب ز ر گ ا ن ل ر , م ش ا ه ی ر ل ر ت و ت م ب ی ن ل ر ه ا , ا ی ی ن ت و ت م ب ی ن ل ر ه ا , ا ی ی ن ه ا و ن م ا د ه ا ب ی ن م ر د م ل ر , ا ی ی ن ه ا ی ع ی ل ا م ی , ن م ا د ه ا ی ع ی ل ا م ی , د ی ن ز ر و ا ن , د ی ن م ر د م ل ر د ر گ ذ ش ت ه , د ی ن م ر د م ع ی ل ا م د ر گ ذ ش ت ه د ی ن م ر د م ل ر د ر گ ذ ش ت ه , د ی ن م ر د م ا ی ر ا ن ب ا س ت ا ن , د ی ن ا ی ر ا ن ی ا ن ب ا س ت ا ن , د ی ن ع ی ل ا م ی ه ا , د ی ن ر ز و ا ن , د ی ن ر ز و ا ن چ ی س ت ا ی ا ل ر ه ا ه خ ا م ن ش ی ه س ت ن د ؟ , ا ی ا ز ب ا ن ل ر ی ز ا ز م ا ن د ه ز ب ا ن ع ی ل ا م ی ا ی ل ا م ی ه س ت ؟ , ا ر ت ب ا ط ز ب ا ن ل ر ی ب ا ز ب ا ن ا ی ل ا م ی ا ن ب ا س ت ا ن م ش ا ه ی ر ل ر , ف ر م ا ن د ه ا ن ل ر ت ب ا ر ج ن گ , ف ر م ا ن د ه ا ن ل ر ت ب ا ر س پ ا ه , ف ر م ا ن د ه ا ن ل ر ت ب ا ر ا ر ت ش , غ ض ن ف ر ا ذ ر ف ر ل ر ب و د , غ ض ن ف ر ا ذ ر ف ر ک ی ب و د ؟ , ب ز ر گ ا ن ل ر , ب ن ی ا ن گ ذ ا ر ر ن ج ر ی د ر ا ر ت ش ک ی ب و د ؟ ب ز ر گ ا ن ل ر , م ش ا ه ی ر ل ر ه ن ر ل ر س ت ا ن ک ت ا ب ا ز ا ل ش ت ر ت ا ا ل ا ش ت ی ک ج ع ل و ا ض ح ه س ت , ک ت ا ب ا ز ا ل ش ت ر ت ا ا ل ا ش ت ی ک د ر و غ خ و ز س ت ا ن , ا ه و ا ز , ا ه و ا ز ش ه ر ل ر ه ا , خ و ز س ت ا ن ا س ت ا ن ل ر ن ش ی ن م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر , ه ر م ز ا ن ک ی ب و د ؟ , ا ی ا ه ر م ز ا ن ل ر ب و د ؟ ف ی ر و ز ن ه ا و ن د ی س ر د ا ر ل ر ت ب ا ر ع ی ل ا م ی , ف ی ر و ز ن ه ا و ن د ی پ ا ر س ی و ا ر ی ا ی ی ن ب و د , ق ا ت ل ع م ر ک ی ب و د , ک ی ع م ر ر ا ک ش ت , س ر ا ن ل ر م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر ب ز ر گ ا ن ل ر , م ش ا ه ی ر ل ر م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر ب ز ر گ ا ن ل ر , م ش ا ه ی ر ل ر م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر , م ش ا ه ی ر ف ی ل ی م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر م ع ن ا ی و ا ژ ه ل ر , م ع ن ا ی و ا ژ ه ل و ر , م ع ن ا ی ل غ ت ل ر , م ع ن ا ی ل غ ت ل و ر ل ر , م ع ن ا ی ک ل م ه ل ر , م ع ن ا ی ک ل م ه ل و ر , ک ل م ه ل ر ا و ل ب ا د ر چ ه س د ه ا ی ب ه ک ا ر ر ف ت ه ا س ت , ت ا ر ی خ ک ل م ه ( ل غ ت ) ل ر / ل و ر ف ت ح ط ه ر ا ن ت و س ط ل ر ه ا , م ش ر و ط ه خ و ا ه ا ن ل ر , ل ر ه ا ی م ش ر و ط ه خ و ا ه , م ش ر و ط ه , ق و م ل ر و م ش ر و ط ه غ ا ر ه ا ی ع ی ل ا م ی , ت م د ن ا ی ل ا م , ت ا ر ی خ و ه و ی ت ل ر س ت ا ن ا ت , م ع ر ف ی س ل س ل ه ه ا ی ع ی ل ا م ی , د و ل ت س م ت ی ع ی ل ا م ی ا ی ل ا م ی , ن ا م د و ل ت ی ک ه د ر گ ن ج ی ن ه ک ش ف ش د ه د ر ل ر س ت ا ن ک ش ف ش د ا ر ی ا ی ی ه ا ک ی ب و د ن د , ا ی ا ا ر ی ا ی ی ه ا ه ن د ی ه س ت ن د ؟ ت ا ر ی خ چ ه ع ی د ن و ر و ز , م ن ش ا ع ی د ن و ر و ز ک ج ا س ت ؟ , ا ی ا ع ی د ن و ر و ز ا ز س ن ت ه ا ی ا ر ی ا ی ی ه ا س ت ؟ , ن و ر و ز , ن و ر و ز ع ی د ی ع ی ل ا م ی , ن و ر و ز ع ی د ی س و م ر ی , ن و ر و ز ع ی د ی ب ی ن ا ل ن ه ر ی ن ی , ن و ر و ز ع ی د ی ا ر ی ا ی ی پ ا ر س ی , ن و ر و ز ا ر ی ا ی ی ه ا , ن و ر ز پ ا ر س ی ا ن ت ا ر ی خ د ز ف و ل , ت ا ر ی خ ا و ا ن , د ز ف و ل ش ه ر ا ی ل ا م ی ا ن / ع ی ل ا م ی ا ن , ن گ ا ه ی ب ه ت ا ر ی خ د ز ف و ل , س ر گ ذ ش ت د ز ف و ل , ق د م ت د ز ف و ل , پ ا ی ت خ ت م ق ا و م ت ا ی ر ا ن ک ج ا س ت ؟ م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر , ب ز ر گ ا ن ب خ ت ی ا ر ی , م ش ا ه ی ر ب خ ت ی ا ر ی ب ز ر گ ا ن ل ر , م ش ا ه ی ر ل ر , م ش ا ه ی ر ب خ ت ی ا ر ی , ب ز ر گ ا ن ب خ ت ی ا ر ی م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر , م ش ا ه ی ر ب خ ت ی ا ر ی , ب ز ر گ ا ن ب خ ت ی ا ر ی م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر ک ا س ی ا ن ک ی ب و د ن د ؟ , ک ا س ی ت , ع ی ل ا م ی ا ن ک ی ب و د ن د ؟ , ا ی ل ا م ی ا ن , ا ی ا ک ا س ی ا ن و ا ی ل ا م ی ا ن / ع ی ل ا م ی ا ن ی ک ی ب و د ن د ؟ , ت ا ر ی خ ل ر م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر , ن خ ب گ ا ن ل ر ن ف ت و ب خ ت ی ا ر ی , م س ج د س ل ی م ا ن , ا و ل ی ن چ ا ه ن ف ت خ ا و ر م ی ا ن ه پ خ ا ن د ا ن گ ی ل و ی ه , س ر د ا ر ل ر ت ب ا ر گ ی ل و ی ه , ب ز ر گ ا ن ل ر , ب ر گ ی ا ز ت ا ر ی خ ل ر , و ج ه ت س م ی ه ک و ه گ ی ل و ی ه م ش ا ه ی ر ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر , م ش ا ه ی ر ل ر ث ل ا ث ی م م س ن ی , ش و ل , ا ی ل ب ا س ت ا ن ی ش و ل س ت ا ن , ل ر ه ا ی ا س ت ا ن ف ا ر س ا ی ا ل ر ه ا ک ر د ه س ت ن د ؟ , چ ر ا ل ر ه ا ر ا ک ر د خ و ا ن د ه ا ن د ؟ , ا ع ق ا ب ک ر د ه ا , م ن ش ا ک ر د ه ا ک ج ا س ت , ک ر د ک ی س ت ؟ , ت ا ر ی خ ک ر د ه ا ت ا ر ی خ ل ر ه ا , ا ل ی م ا ی ی ه ا , ش ا ه ا ن ا ل ی م ا ی ی , ت ن گ س و ل ک ب ه م ی ی م م س ن ی , ل ر ه ا ی م م س ن ی ا ث ا ر ا ی ل ا م ی / ع ی ل ا م ی د ر م م س ن ی ه م ه چ ی ز ر ا ج ب ا ل ی م ا ی ی ه ا , ت ا ر ی خ ل ر ه ا ا د ا ب و س ن ن ل ر ه ا , ب ر گ ی ا ز ت ا ر ی خ ل ر ه ا , ل ر ه ا ا ر ی ا ی ی ن ی س ت ن د م ع ن ا ی و ا ژ ه ل ر د ر ا س ا ط ی ر ا ی ر ا ن , و ج ه ت س م ی ه ل ر د ر ا س ا ط ر ت ا ر ی خ ل ر ت و ه ی ن ب ه ل ر , ت و ه ی ن ص د ا س ی م ا ب ه ق و م ل ر , چ ر ا ب ه ق و م ل ر ت و ه ی ن م ی ک ن ن د ؟ ن ش ا ن ق و م ل ر , ن م ا د ق و م ل ر , ع ل ا م ت ق و م ل ر , م ش خ ص ه ق و م ل ر خ ل ی ج ف ا ر س , خ ل ی ج ل ر , ل ر ه ا ی ک و ی ت , ل ر ه ا ی خ ل ی ج , خ ل ی ج م ع ن ا ی خ ا ی ج ب ل ا ل چ ی س ت , ب ل ا ل د ر ز ب ا ن ل ر ی ب ه چ ه م ع ن ا س ت گ و ر ا ن ک ر د ن ی س ت , گ و ر ا ن ه ا ل ر ه س ت ن د ل ر , ل و ر , ل و ر س ت ا ن , ل ر س ت ا ن , ق و م ل ر , ت ا ر ی خ ل ر , م ل ت ل ر , ل ر ه ا , ب خ ت ی ا ر ی , ف ی ل ی , م م س ن ی , ا ی ل ا م ی , ک و ه م ر ه , ب و ش ه ر ی , ل ی ر ا و ی , ج ا ک ی , م ی ن ج ا ی ی , ک ل ه ر , ز ن گ ن ه , س ن ج ا ب ی , ث ل ا ث ی , ل ک ل ر ه ا ا ر ی ا ی ی ن ی س ت ن د , ا ی ا ل ر ه ا ا ر ی ا ی ی ه س ت ن د ؟ , ل ر ه ا ا ز ت ب ا ر م ر د م ا م ع ی ل ا م ه س ت ن د , ل ر ه ا ع ی ل ا م ی ه س ت ن د , ا ی ا ل ر ه ا ع ی ل ا م ی ه س ت ن د , ل ر ه ا ا ز ن ژ ا د س ا م ی ه ا , ل ر ه ا س ا م ی ه س ت ن د , ا ی ا ل ر ه ا س ا م ی ه س ت ن د ؟ , ا ی ا ل ر ه ا ا س ی ا ن ی ک ه س ت ن د ؟ چ ر ن د ی ا ت ک ر د ه ا , د ر و غ ه ا ی ک ر د ه ا , م ا ف ی ا ی ک ر د , پ ا ن ک ر د , پ ا ن ک و ر د , د ر و غ ه ا ی ک و ر د ه ا ت ح ر ی م ل ر س ت ا ن ب ز ر گ , م ش ک ل ا ت ل ر س ت ا ن , د ل ا ی ل ع ق ب م ا ن د گ ی ل ر س ت ا ن , د ل ا ی ل ع ق ب م ا ن د گ ی چ ه ا ر م ح ا ل ب خ ت ی ا ر ی , د ل ا ی ل ع ق ب م ا ن د گ ی ک و ه گ ی ل و ی ه ب و ی ر ا ح م د ش ه ر ک ر د , ا ی ا چ ه ر م ح ا ل ب خ ت ی ا ر ی ک ر د د ا ر د ؟ , ع ل ت ن ا م گ ذ ا ر ی م ر ک ز چ ه ا ر م ح ا ل ب خ ت ی ا ر ی ب ه ش ه ر ک ر د ز ب ا ن ل ر ی , ب ر ا ی ح ف ظ ز ب ا ن ل ر ی , ل ر گ ر ا ی ی , ز و ن ل ر ی , ز و ن د ا ل ک ی , ب ا ن و ا ن ل ر , ز ن ه ا ی ل ر , د خ ت ر ا ن ل ر ل ر ه ا ا ز ک د ا م ن ژ ا د ه س ت ن د ؟ , ن ژ ا د ل ر ه ا چ ی س ت ؟ , ا ی ا ل ر ه ا س ا م ی ه س ت ن د ؟ , ا ی ا ل ر ه ا ا ر ی ا ی ی ه س ت ن د ؟ , ا ی ا ل ر ه ا ا س ی ا ن ی ک ه س ت ن د ؟ ا ی ا ع ی ل ا م ی ا ن م ن ق ر ض ش د ن د ؟ , ل ر ه ا ه م ا ن ع ی ل ا م ی ا ن ه س ت ن د , ر د ن ظ ر ی ه م ن ق ر ض ش د ن ع ی ل ا م ی ا ن , ع ی ل ا م ی ا ن م ن ق ر ض ن ش د ن د ع ا ر ف ل ر , ب ز ر گ ا ن ل ر , م ن ص و ر ح ل ا ج ی ک ل ر ب و د , ح س ی ن ا ب ن م ن ص و ر ح ل ا ج ل ر ب و د پ ا ی ت خ ت ن ش ی ن , ا ر ی ا ی ی ه ا , ف ا ر س , پ ا ر س , م ن ل ر م , م ن ل و ر م , ا ر ی م ن ل ر م ن ا د ر ش ا ه ا ف ش ا ر ت ر ک ب و د ی ا ک ر د ؟ , ن ا د ر ش ا ه ا ف ش ا ر , ا ی ل ا ف ش ا ر , ا ف ش ا ر , ا ف ش ا ر ه ا ک ی ب و د ن د , ن ا د ر ک ی ب و د ؟ , ش ا ه ا ف ش ا ر , ت ب ا ر ن ا د ر ش ا ه ا ف ش ا ر , ب ی و گ ر ا ف ی ن ا د ر ش ا ه ا ف ش ا ر ت ع ر ه , ت ع ر ه ن ی ا , گ ل و ن ی , پ و ش ش ز ن ا ن ل ر , پ و ش ش ز ن ا ن ع ی ل ا م ی , س ر ب ن د ز ن ا ن ل ر ا ن ت ق ا ل ا ب , م ح ر و م ی ت ل ر , م ح ر و م ی ت ل ر س ت ا ن , س ت م م ل ی , خ ش م ل ر ب خ ت ی ا ر ی , ا ن گ ل ی س و ب خ ت ی ا ر ی , ر و ا ب ط ا ن گ ل س ت ا ن ب ا ب خ ت ی ا ر ی ش ی ر س ن گ ی , ت ا ر ی خ چ ه ش ی ر س ن گ ی , ت ا ر ی خ چ ه ب ر د ش ی ر , ت ا ر ی خ ب ر د ش ی ر , ت ا ر ی خ ش ی ر س ن گ ی , ب ر د ش ی ر ن ز د ب خ ت ی ا ر ی ا س ک ا ن ق ب ا ی ل ع ر ب د ر خ و ز س ت ا ن , ح م ل ه ا ع